科技馆之旅作文,科技馆之旅作文14篇,科技馆之行作文

这篇写作旨在探讨“科技馆之旅作文”。作文被视为一种用来检验学生阅读理解和语言表达能力的方式，而写作则被认为是一种非常有效的培训方式，可以全面提升我们的想象力。通过多读优秀作文，我们能够迅速掌握写作技巧和方法。你知道如何撰写一篇优秀的作文吗？

“什么？我没听错吧！太好了！”傍晚，妈妈告诉我一个好消息：明天我们全家一起去合肥科技馆过把“科技瘾”。我高兴得跳了起来。从小，我就对各种科学现象感到好奇，知道合肥有科技馆后，我一直吵着爸妈带我去，如今这个愿望终于要实现了。

第二天，我们天一亮就出发，一到合肥，就直奔科技馆。

走进科技馆大门，我看见了一大片我从来没见过的科技体验展品，有“钉床”“时空隧道”“魔方机器人”等。我早已迫不及待了，兴致勃勃地玩了起来。其中我最爱不释手的当属四楼的“魔方机器人”和五楼的“模拟开车”了。我走到了一个机器人身边，虽然它看着丑陋，但本领可不简单呢。我想看看它到底有多厉害，于是把魔方打得很乱放入它的手中，按下开始键。我眼睛一眨不眨地盯着这个大家伙。突然，它的手动了，动得飞快，以至于拼到什么颜色也看不清。二十秒过去了，它的手渐渐慢了下来。整套动作行云流水、一气呵成。它的手伸向前，示意我魔方拼好了。我拿起魔方，仔细地检查了一番。完全正确！真是太不可思议了。我立马对科技的神奇佩服得五体投地。

接着我来到了“模拟驾驶”的旁边。“模拟驾驶”其实是一个警车加上几个显示屏组成的，看看起来很炫酷，我拉着妈妈兴致勃勃地上去试了试。我先按下“开始”按钮，显示屏全部变成车子里的情景，好像我正在驾驶一样，接着我踩下了油门，车子慢慢往前走，我顺着路标，一路向前。突然前方冲出一辆车子，我急忙踩下刹车，猛打方向盘，一场交通事故与我擦肩而过。一分钟过去了，我终于到了终点，系统给我打了88分。我心中暗喜：嘿嘿，我开车还是很有天赋的嘛！

出了科技馆，我激动的心情久久不能平静，科技馆里竟然有这么多的神奇，以后我要经常来。

今天上午，我们学校开展了社会综合实践活动，一至三年级去合肥市海洋馆，四至六年级去合肥市科技馆。我们是四年级的同学，所以去科技馆。

大家一大早就背着装满食物的旅行包，兴致勃勃地来到学校。一到学校，大家就纷纷打开自己的旅行包，和别人交流自己带的食物。一个小时后，我们便乘着学校的大巴车兴高采烈去科技馆的旅程。

时间过得飞快

每个人都有机会展示自己的天赋，但每个人的天赋水平不同。写作能够帮助我们更好地捕捉灵感并用文字表达出来。想要写好一篇作文，是需要付出心思和时间的。那么，何谓一篇优秀的作文呢？这些资料只是供大家参考，请大家仔细阅读。

从二七区到科技馆，并不远，这一路上我兴奋极了，不停地问这问那，虽然我人坐在车上，但我的心早就飞到了科技馆。

站到科技馆门口，我们被科技馆气势恢宏的外观震住了。它是由圆锥型和月牙型的两个建筑组成的，很是与众不同。它的头上有很高的峰顶，还有四个天窗似的东西，外形像一颗镶嵌在宇宙中的星球。

从门票的介绍中知道：一楼有机器人展区，磁电展区；二楼有力学展区，声学展区等；三楼有测试展区，动手园区等，内容可真丰富。

我们从一楼开始自由参观，在大厅首先映入眼帘的是“机器人下象棋”，然后进入一楼室内展厅，这里是磁电展区，我们第一眼看到的是范德格拉夫静电发生表演，讲解员请来了一位大姐姐上台表演，只见大姐姐用手摸着一个很像蘑菇的东西，原来那就是范德格拉夫静电发生器，过了一会儿，大姐姐的头发如同一根根钢针竖起来了，原来这就是静电原理。在一楼我还看了磁感应线，磁力树，水和力等等。

到了二楼，当我看到一个个钉子做成的床时，我不太敢躺上去。但看到别人都躺上去了，我也鼓起勇气。当我小心翼翼的躺上去时，也没什么特别的感觉，原来钉子越多，每个钉子上承受的压力越小，所以躺上去也没什么痛的感觉了。

在一个角落，我看到了“虚拟足球守门员”，别看那守门员在屏幕上，可是我们踢的球，他却能接住。我连踢了好几个球，都被他牢牢接住了。后来爸爸说对着地下的红线踢，而且要快。嘿！这回他还真没接住，原来这是运用了高精度的电脑虚拟成像技术和红外感应器技术，当足球通过某一位置时，计算机系统就会将感应器收集的`足球行进路线，速度，角度进行数据分析，然后释放出一个扑球动作画面。在二楼还有“魔术现行”、“模拟灭火”等等。

到了三楼，其中有个展览项目是“倾斜小屋”。我好奇地走了进去，啊！我的身体好像要倒了似的，总是往低处倾斜，同时我看到小屋里一个小球，球的周围有轨道，但这个球可不像我，他总是顽强地往高处爬，原来这圈轨道相当于平地的倾斜方向，与小屋倾斜方向正相反。所以我们看到球停在高的那头，实际上是一种视觉错误。

闭馆时间到了，我恋恋不舍的离开了科技馆。在馆内我看到了许多新奇的东西，也明白了很多道理

昨天从天气预报就已经得知今天可能下雨，心里就一直担心。

今天上午果真下雨，心里反而安稳了。因为妈妈说过：要做记者，就不能畏惧困难。

雨一直没停，是小雨。就算再大，也是阻挡不了我的行程的。中午兴奋得也没睡着，爸爸一叫，我就利索的起床、穿衣、拿行李……。

到学校大门，哈！已经有不少同学校的小记者在等着了。车子一到，大伙都按次序上车，然后都是同班的坐在一起，路上很热闹，都在讲有关科技馆的事，看来大家都提前做了“预习”。

带队的是小张哥哥，到科技馆后，就等他说“自由活动”，各人都往自己想好的目标奔去。我第一时间去和机器人握手，想看看它是否能象人一样反应，咦！没反应！哦！握手时还要轻轻上下摇的，这时候，机器人才的对我说：“欢迎你到广州青少年科技馆参观！”，声音很有趣。

在这些神奇科技面前，我都着迷了。特别是那个“隐身人”，每个人都想进去站一会儿，让其他小记者帮忙拍照。我们带的照相机可派上用场了，“龙卷风暴”，“看得见摸不到”，“倾斜小屋” ，“手掌印”……。

印象最深的是“隐身人”，就像摆了个人头在木板上一样。尽管知道是假的，但我和大伙当时都想不明白。回到家查了资料，原来是利用镜子的反射，使眼睛将镜子反映出来的小屋内和地板的图像误认为是木板底下的图像，就象我们的目光穿透了人体一样。

这次参观采访，让我乐翻了天，同时也让我知道：科技是多么的神奇！

奇妙的科技之旅

今年暑假，我和妈妈去了温州市科技馆参观。

远看，温州科技馆就好像一座巨大的水晶城，矗立在我们的面前。科技馆的展厅共分为南北两个部分，北面展厅以少年儿童为参观对象，设有水世界、太空船、体能训练等项目设施。南面展厅分为三层，展示主题以“3f”布局设置，即科学大地、科学开拓、科学未来。

我迫不及待地冲进了北面一楼展厅，一楼最有意思的就是“看得见摸不着”：明明看见容器中有一个恐龙蛋，却怎么也摸不着，反而越摸越远，你知道是什么原因吗？通过工作人员的介绍，我才知道原来容器里面有个凹面镜，由于光的反射才产生了这种有趣的现象。

接着，我们又去了魔屋，刚走进魔屋，人就头晕目眩，站立不稳，不由自主要倒下去，原来，在这间屋子里，人是失重的。

出了魔屋，我看到一个小男孩，坐在一把系着粗绳的椅子上，正使劲拉着绳子。“你在干什么呀？”我走上前去问道。他开心地说：“我在拉自己

作文是我们记录想法反思行动和总结生活的重要方式，作文，是学生的一种写作能力的练习。与“科技馆作文”有关的话题是本文要探讨的重点。如果这篇文章对您有所帮助请分享给您的朋友让他们也能够受益！

国庆长假中的一天，我、爸爸和妈妈一起去上海科技馆。

上海科技馆坐落在上海浦东新区，占地面积约天文馆和科技馆的基本内容，她以“自然、人、科技”为题，共有11展区和2个特别展。

一层展厅有“生物万象”、“动物世界”、“地壳探秘”、“智慧之光展”、“彩虹儿童乐园”、“设计师摇篮”等展览。二层展厅有“蜘蛛展”、“地球家园”、“信息时代”、“机器人世界”等展览。三层展厅有“探索之光”、“人与健康”、“宇航天地”等展览。

我最喜欢机器人世界，进入机器人大厅，首先看到的是一起转身、一起弯腰┈，接下来还看到机器人和小朋友下围棋、给观众画像、给唱歌的观众弹钢琴伴奏，还有一场机器人音乐会，有的弹钢琴、有的拉小提琴、有的吹口琴等，他们配合娴熟、默契。

我最感兴趣的是机器人射箭比赛，为了能有机会与机器人比赛，我耐心排队等候，只见一个机器人拿箭，拿箭的机器人将箭安放在拿弓的机器人的弓上，转过身拉开弦，猛的一松，箭嗖的一声飞向靶心，机器人的每一箭都是稳稳的飞向靶心，总是十环，与他比赛的人没有一个人超过他的。轮到我上场，一个志愿者首先叫我拿住弓的下方，拿稳后志愿者递给我一支箭，我深深的吸了一口气，拉弓放箭，我中了一个9.9环，我非常高兴，志愿者又递给我一支箭，我又一次拉弓放箭，这次我中了8.9环，第三次我只射了1环，我心不甘，我想再射，可是看到后面还有那么多的人在排队等候与机器人比赛，我只有依依不舍的离开了。

在科技馆里我知道了许多知识，我一定还会回来再看的！

科学，是生活中不可缺少的一部分。没有科学，人们就不能生活，没有科学，人们就不能生火做饭，没有科学，人们就不丰衣足食。甚至连我们呼吸都和科学息息相关，生活处处有科学！

——题记

五一节这天，徐丹阿姨带我和“铁杆儿”好朋友张徐洋（冰凌雪），经过半个小时的路途颠簸，终于来到了宏伟的科技馆。

哇哦！好多人呐！川流不息的人群中，大多都是蹦蹦跳跳的小孩子，而大人们呢，一个个成了我们的跟屁虫。在这里，我们领略了科学的神奇与普遍。

奇妙的三d图片

我和张徐洋急忙一起走进了科技馆的大门。刚进入科技馆，首先映入眼帘的是两排三d图片